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公司组织员工学习《积分制管理》（一）
来源：本站 发布时间:2014-12-18 9:54:49
14年12月18日上午公司组织员工学习《积分制管理》，学习了第一集第一课积分制的定义，讲述了积分制定义的几大模块：1.人的能力；2.综合管理；3.全方位量化；4.软件记录。下一步计划将在12月20日进行第二课的学习。
积分制管理是指运用奖罚积分对员工进行管理，用平衡、公正、公开的方式，考核员工的综合素质，并将待遇、福利与积分挂钩，从而达到激励员工的主观能动性，充分调动人的积极性。这种制度对学历、技能肯定;也对员工主动学习增加技能、考证直接精神奖励,增加了员工学习的积极性、主动性;更对员工展现个人特长鼓励。这种量化的指标，让员工产生被认可感，进而对公司产生归属感。 部分积分与员工处理家庭关系挂钩，亲友能感受到员工的变化，长时间后 也会对公司产生好感，这样亲友会鼓励员工留在公司，改善员工工作态度。扣积分，是一种鞭策，但是这种鞭策比较委婉，不那么直接，不伤人心， 但能让人明确自己现在的问题。 积分永远有效，让员工留念公司，当员工离开后，会怀恋公司，可能再次回来。 平均分配，很好操作但效果有限，容易让工作积极的员工积极性下降，区别奖励也会让部分员工觉得有黑幕。明明白白的积分名次分配，可以解决部分的不满情绪。员工渴望公平，就算是相对公平也好。名次而非数值的奖励方式，减少部分管理人员打分时的主观性。打分时员工更关注的是分数，而不是扣分的原因。得分则可以提醒员工与优秀的差距，这是鞭策，不是直面批评。
